martes, 28 de febrero de 2012

JUSTICIA Y PAZ

“JUSTICIA Y PAZ”
Justicia y Paz no es una denominación o solamente un nombre.
 ES UN SIGNIFICADO.
I. Justicia significa rectitud que denota el conocimiento práctico de lo que debemos hacer o decir; es una razón clara y un conocimiento práctico de lo que es adecuado en cada caso.
Es equidad, que incluye la moderación en el precio de las cosas que se compran o en las condiciones que se estipulan para los contratos como de suministro, de hospedaje, de salud, hospitalarios, de educación, entre otros.
La voz griega equitas que es sinónimo de justicia expresa lo que conviene o es adecuado en todos los sentidos.
Es el ideal que el derecho debe perseguir o proponerse realizar, tomando en cuenta las diferencias individuales para lograr equiparar las condiciones generales de todos y cada uno.
Justicia es una virtud que inclina a dar a cada uno lo que le pertenece, de acuerdo a nuestras garantías individuales.
Justicia es probidad, honradez. 
En esta agrupación buscamos que quienes formen parte de este movimiento socio-político sean equitativos, cabales, ecuánimes, imparciales, austeros, íntegros, rectos, razonables, racionales, honestos, insobornables. Que amen a sus familias, donde amar la familia es amar a México porque México se funda y basa en la familia que constituye un pueblo que anhela el tiempo en que los justos gobiernen este país porque cuando ellos gobiernen el pueblo entero se alegrará.
COMBATIREMOS la injusticia, lo inmoral, lo ilícito, en general, la falta de cumplimiento de los derechos humanos, tales como los consagrados en los siguientes preceptos:

ARTICULO 1o.- EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS TODO INDIVIDUO GOZARA DE LAS GARANTÍAS QUE OTORGA ESTA CONSTITUCIÓN, LAS CUALES NO PODRAN RESTRINGIRSE NI SUSPENDERSE, SINO EN LOS CASOS Y CON LAS CONDICIONES QUE ELLA MISMA ESTABLECE.
ESTA PROHIBIDA LA ESCLAVITUD EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS. LOS ESCLAVOS DEL EXTRANJERO QUE ENTREN AL TERRITORIO NACIONAL ALCANZARAN, POR ESTE SOLO HECHO, SU LIBERTAD Y LA PROTECCIÓN DE LAS LEYES. 
(ADICIONADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN EL 14 DE AGOSTO DEL 2001)
QUEDA PROHIBIDA TODA DISCRIMINACIÓN MOTIVADA POR ORIGEN ÉTNICO O NACIONAL, EL GENERO, LA EDAD, LAS DISCAPACIDADES, LA CONDICIÓN SOCIAL, LAS CONDICIONES DE SALUD, LA RELIGIÓN, LAS OPINIONES, LAS PREFERENCIAS, EL ESTADO CIVIL O CUALQUIER OTRA QUE ATENTE CONTRA LA DIGNIDAD HUMANA Y TENGA POR OBJETO ANULAR O MENOSCABAR LOS DERECHOS Y LIBERTADES DE LAS PERSONAS.

ARTICULO 2o.- LA NACIÓN MEXICANA ES UNICA E INDIVISIBLE. 
  
ARTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN. EL ESTADO -FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRÁ EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
 LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACIÓN BASICA OBLIGATORIA.
LA EDUCACIÓN QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMÓNICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA.

I. GARANTIZADA POR EL ARTICULO 24 LA LIBERTAD DE CREENCIAS, DICHA EDUCACIÓN SERA LAICA Y, POR TANTO, SE MANTENDRÁ POR COMPLETO AJENA A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA;



II. EL CRITERIO QUE ORIENTARA A ESA EDUCACION SE BASARA EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTÍFICO, LUCHARA CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS.
ADEMAS:
A) SERA DEMOCRÁTICO, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURÍDICA Y UN REGIMEN POLITICO, SINO COMO UN SISTEMA DE VIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO;
B) SERA NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERÁ A LA COMPRENSION DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLÍTICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONÓMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, Y
C) CONTRIBUIRA A LA MEJOR CONVIVENCIA HUMANA, TANTO POR LOS ELEMENTOS QUE APORTE A FIN DE ROBUSTECER EN EL EDUCANDO, JUNTO CON EL APRECIO PARA LA DIGNIDAD DE LA PERSONA Y LA INTEGRIDAD DE LA FAMILIA, LA CONVICCIÓN DEL INTERÉS GENERAL DE LA SOCIEDAD, CUANTO POR EL CUIDADO QUE PONGA EN SUSTENTAR LOS IDEALES DE FRATERNIDAD E IGUALDAD DE DERECHOS DE TODOS LOS HOMBRES, EVITANDO LOS PRIVILEGIOS DE RAZAS, DE RELIGIÓN, DE GRUPOS, DE SEXOS O DE INDIVIDUOS;
IV. TODA LA EDUCACION QUE EL ESTADO IMPARTA SERA GRATUITA;
VI. LOS PARTICULARES PODRÁN IMPARTIR EDUCACION EN TODOS SUS TIPOS Y MODALIDADES. EN LOS TÉRMINOS QUE ESTABLEZCA LA LEY, EL ESTADO OTORGARA Y RETIRARA EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL A LOS ESTUDIOS QUE SE REALICEN EN PLANTELES PARTICULARES. EN EL CASO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL, LOS PARTICULARES DEBERÁN:
A) IMPARTIR LA EDUCACIÓN CON APEGO A LOS MISMOS FINES Y CRITERIOS QUE ESTABLECEN EL SEGUNDO PÁRRAFO Y LA FRACCION II, ASI COMO CUMPLIR LOS PLANES Y PROGRAMAS A QUE SE REFIERE LA FRACCIÓN III, Y
ARTICULO 4o.- EL VARÓN Y LA MUJER SON IGUALES ANTE LA LEY. ESTA PROTEGERÁ LA ORGANIZACION Y EL DESARROLLO DE LA FAMILIA.
TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA PROTECCIÓN DE LA SALUD.
TODA PERSONA TIENE DERECHO A UN MEDIO AMBIENTE ADECUADO PARA SU DESARROLLO Y BIENESTAR.
TODA FAMILIA TIENE DERECHO A DISFRUTAR DE VIVIENDA DIGNA Y DECOROSA.
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TIENEN DERECHO A LA SATISFACCIÓN DE SUS NECESIDADES DE ALIMENTACIÓN, SALUD, EDUCACION Y SANO ESPARCIMIENTO PARA SU DESARROLLO INTEGRAL.
LOS ASCENDIENTES, TUTORES Y CUSTODIOS TIENEN EL DEBER DE PRESERVAR ESTOS DERECHOS. EL ESTADO PROVEERÁ LO NECESARIO PARA PROPICIAR EL RESPETO A LA DIGNIDAD DE LA NIÑEZ Y EL EJERCICIO PLENO DE SUS DERECHOS.
ARTICULO 5o.- A NINGUNA PERSONA PODRÁ IMPEDIRSE QUE SE DEDIQUE A LA PROFESIÓN, INDUSTRIA, COMERCIO O TRABAJO QUE LE ACOMODE, SIENDO LÍCITOS. EL EJERCICIO DE ESTA LIBERTAD SOLO PODRA VEDARSE POR DETERMINACIÓN JUDICIAL, CUANDO SE ATAQUEN LOS DERECHOS DE TERCERO, O POR RESOLUCIÓN GUBERNATIVA, DICTADA EN LOS TÉRMINOS QUE MARQUE LA LEY, CUANDO SE OFENDAN LOS DERECHOS DE LA SOCIEDAD. NADIE PUEDE SER PRIVADO DEL PRODUCTO DE SU TRABAJO, SINO POR RESOLUCIÓN JUDICIAL.
LA LEY DETERMINARA EN CADA ESTADO CUALES SON LAS PROFESIONES QUE NECESITAN TITULO PARA SU EJERCICIO, LAS CONDICIONES QUE DEBAN LLENARSE PARA OBTENERLO Y LAS AUTORIDADES QUE HAN DE EXPEDIRLO.
II. Paz significa todo aquello que contribuye al bienestar supremo del hombre, no solamente es la ausencia de conflicto, paz significa el goce de todo bien.


La paz no resulta de la evasión de los problemas, es consecuencia de quien enfrenta lucha y vence los conflictos.


Paz no es la aceptación pasiva de cualquier situación porque temamos hacer algo que provoque reacciones o conflictos; en ocasiones la paz es enfrentar el mal (y en México existe demasiado mal como para estar pasivos; el que sabe hacer lo bueno y no lo hace tiene una desviación y toda desviación nos lleva a errores y los errores se pagan y el costo es muy alto).


Hacer la paz en ocasiones significa luchar.


El pacificador es aquel que hace algo que puede establecer la paz a través de una lucha.


La paz es la constancia en el camino del deber.


La paz, como diría Juárez, es el respeto al derecho ajeno, pero también es la defensa del bien común por encima de la oligarquía o la demagogia.


La paz es el principio del camino al desarrollo constante, es la búsqueda del bienestar común.
La paz no es el enriquecimiento desmedido sino la distribución de la riqueza de una forma equitativa.


JUSTICIA Y PAZ ES LO QUE REQUIERE MÉXICO. LA JUSTICIA ES UN FRUTO DEL QUE TODO INDIVIDUO DEBE GOZAR Y ÉSTA SE SIEMBRA EN PAZ PERO ESA PAZ QUE SE ESFUERZA NO QUE ES IMPACIVA.


CERREMOS FILAS, VAMOS ADELANTE AL LOGRO DE NUESTRAS METAS, ELLAS SE ENCUENTRAN EN LA DENOMINACIÓN DE NUESTRO MOVIMIENTO. FELICIDADES PORQUE INICIAMOS CON ÉL EL CAMINO QUE RESCATARÁ DE LA ESCLAVITUD DE CORRUPCIÓN A NUESTRA NACIÓN.
JyP
MUCHAS GRACIAS.

viernes, 24 de febrero de 2012


Libro de Scherer inaugura juicio histórico a Calderón: AristeguiImprimirCorreo electrónico
Escrito por Agencias   
Viernes 24 de Febrero de 2012 07:54
Con Calderón de cuerpo entero, el más reciente libro del periodista Julio Scherer García, se inicia el juicio al gobierno de Felipe Calderón, advirtieron hoy Carmen Aristegui y Alfonso Durazo, mientras que Manuel Espino reveló que no quería que fuera presidente de México.

Aristegui, Durazo y Espino presentaron el libro de Scherer García ante más de 300 personas que abarrotaron el Salón de Actos del Palacio de Minería, y los tres desmenuzaron la obra, de la que los dos segundos participan con sus testimonios sobre Calderón.

Aristegui, quien recordó que hace “un año y días” perdió y recuperó su programa en MVS por “un berrinche de notables proporciones” de Calderón, señaló que, tal como lo ha expuesto el historiador Lorenzo Meyer, ha comenzado el juicio al sexenio.

“Empieza el inicio de los juicios precisamente a Felipe Calderón, el juicio de la historia, para decirlo en términos en los que se suele hablar, evidentemente ya empezó y don Julio es de los primeros que escribe precisamente para este ejercicio”, puntualizó la periodista.

Y añadió: “Sin duda va a ser un sexenio a analizar de una y mil maneras, de todos los ángulos posibles, (como) desde el ángulo periodístico don Julio aporta Calderón de cuerpo entero.”

Espino, expulsado del Partido Acción Nacional (PAN) que presidía en 2006, dijo que compartió con Scherer información que tienen derecho a saber los mexicanos sobre Calderón, porque el periodista “quería escribir historia con la verdad”.

El político duranguense aclaró que en el libro “no hay chisme, no hay mitote, son páginas de historia”, y aludió a las reacciones que produjo en la Presidencia de la República, la Secretaría de Gobernación, el PAN y la casa de campaña de Josefina Vázquez Mota.

“Yo lamento, pero al mismo tiempo celebro, que los testaferros del calderonato hayan trabajado horas extras desde que se publicó el avance del libro en la revista Proceso, y de Bucareli, de Los Pinos, de una oficina de partido de la colonia Del Valle y de una oficina de campaña de la colonia Del Valle comenzaron a diseñarse jugadas de comunicación para neutralizar, contrarrestar o desprestigiar a un libro que todavía no estaba en las librerías, pero que ya se sabía que pronto iba a aparecer.”

Añadió: “Y quienes lamentablemente como periodistas reaccionan en contra del libro, sin haberlo siquiera conocido, evidenciaron a quién estaban sirviendo, y periodistas a los yo tenía aprecio y respeto por su objetividad, y comenzaron a poner énfasis en un tema, en un enfoque de un tema, el tema del alcoholismo, y el enfoque de que era injusto hablar del alcoholismo del presidente.

“Yo nunca le dije alcohólico al presidente, porque no me espanta que una persona tome bebidas alcohólicas (…) Ese no es el problema, el problema es que se tome de manera irresponsable, el problema es que se tome cuando se trabaje y el problema es que se tome cuando se trabaja en una responsabilidad del tamaño de la Presidencia de la República. Y yo no sé si el presidente toma o no, pero sé que tomaba cuando era diputado y lo hacía cuando trabajaba”.

En la presentación del libro de Scherer García, en el marco de la Feria Internacional de Libro de la UNAM, Espino reveló: “Yo conocía las inclinaciones de Felipe Calderón y por eso yo no quería que fuera el presidente o el candidato a presidente de mi partido. Eso es público y nunca lo he negado”.

Pero cuando ya fue candidato lo tuvo que apoyar, porque era su obligación. “Cuando era precandidato por supuesto que no quería, pero tampoco me atrevía a difundir, porque siendo presidente de un partido político nacional hubiera sido muy mal visto que, estando en el papel de árbitro, tratara de persuadir a los militantes de por qué no votar por una persona. Pero esa ya es experiencia y esa ya es historia que se plasma en los libros de don Julio Scherer.”

Por su parte, Durazo dijo que Scherer se anticipa a lo que vendrá después de que Calderón deje el cargo, porque es cuando todas las estructuras que los cercan para ignorar las realidad empiezan a ceder y es también cuando los intereses cómplices que protegían con el silencio empiezan a romper sus ataduras.

Durazo, exsecretario del priista Luis Donaldo Colosio, advirtió que la conducta de Calderón anticipa que se involucrará en la elección federal más que Vicente Fox, de quien él fue también secretario.

“Creo que las dimensiones que tomará con Calderón resultarán inéditas”, vaticinó Durazo, quien afirmó que el presidente “no estaba preparado emocionalmente para llegar a esa responsabilidad y que parece no tener una línea roja que respetar. Es decir, el ‘haiga sido como haiga sido’ en estado puro”.

24 DE FEBRERO DIA DE LA BANDERA MEXICANA


24 de Febrero

La bandera mexicana es uno de los símbolos nacionales que nos identifica y nos impulsa a seguir conquistando la libertad, la democracia y la justicia. Se compone de un rectángulo dividido en tres franjas verticales del mismo tamaño y de colores verde, blanco y rojo con el Escudo Nacional en el centro.
Para llegar a la bandera que hoy conocemos, tuvieron que hacerse varias modificaciones al igual que las que ha tenido la historia mexicana.


Cuando el pueblo se levantó en armas en 1810, la bandera que utilizó Miguel Hidalgo fué un lienzo con la imagen de la virgen de Gudalupe que tomó de la iglesia de Atotonilco.

Después con Morelos, la bandera que lo acompañó en su lucha hasta el año de 1814, era un rectángulo de color azul con otro de color blanco, este último tenía en el centro un águila coronada que posaba sobre un nopal, encima de un puente de tres arcos con las iniciales "VVM" (Viva la Virgen María).

La bandera trigarante que se elaboró conforme al Plan de Iguala, tenia los colores blanco, verde y rojo; estos estaban colocados en franjas diagonales que representaban las ideas de religión, unión e independencia, en el centro de cada franja había una estrella.

En cambio, el 2 de noviembre de 1821, Iturbide decidió que el orden de los colores de la bandera serían verde, blanco y rojo con franjas verticales, figurando en el centro la imagen de un águila coronada.

El 14 de abril de 1823, el Congreso Constituyente Mexicano decretó que el escudo sería el águila parada sobre un nopal, agarrando con la pata derecha una serpiente. Se especificó así por el significado que el pueblo azteca dio a esos elementos:

El águila se identificaba con el sol.

La serpiente con la diosa Coatlicue.

El nopal y su fruto(tuna) representaban el corazón humano.

Esta imagén se originó de la fundación de México Tenochtitlán en 1325.

Quien se encargó de reglamentar los colores del lábaro patrio con el águila de perfil, fué Venustiano Carranza.

Los colores de la bandera mexicana, tienen al igual que el escudo, su significado partícular:

El verde: Simboliza el ideal de independencia política de México, no sólo con relación a España, sino también de otra nación.

Blanco: Es la pureza de la religión católica, principio activo de la unidad nacional.

El Rojo Representa la unión entre los indios, mestizos, criollos y españoles residentes de México y, en general entre todos lo que constituían la población mexicana.

Sus tres colores, son tres garantías que definen las ideas políticas que impulsaron el proyecto de independencia nacional, y de los mexicanos que iniciaron la construcción de un Estado libre y soberano.

Asi llegamos a la bandera que conocemos hoy, la cual se ondeó por primera vez en el Palacio Nacional el 15 de septiembre de 1917 y después en 1934, ya que en ese año se creó el Día de la Bandera Mexicana y a partir de entonces se celebra cada 24 de febrero. Esta festividad fue oficialmente reconocida en 1940, por el decreto del Presidente Lázaro Cárdenas del Río.



Autor:Calendario para peques

jueves, 16 de febrero de 2012

ESCUELA SEGURA


RECUPERAR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR EL BIEN DE TODOS LOS MEXICANOS, AHORA.










De no tomarse medidas urgentes contra la violencia que se vive en las instituciones educativas las consecuencias en breve tiempo serán lamentables, el consumo de drogas, la prostitución infantil y juvenil la violencia intra y extra muros, son  la consecuencia de la anarquía que se vive en escuelas secundarias y preparatorias de todo el territorio mexicano.
Maestros y conserjes amenazados por alumnos pandilleros, ausencia de protección y defensa de quienes han intentado oponerse, así como la nula seguridad policial en los entornos educativos ha hecho que en la ultima década la delincuencia común y organizada se este apoderando de nuestros centros educativos  por lo que proponemos un programa urgente que haga de nuestras instituciones para bien de nuestros jóvenes una escuela segura.

PROGRAMA ESCUELA SEGURA

OBJETIVO

Combatir el narcomenudeo y actos vandálicos, con la inhibición de potenciales delincuentes a través de la presencia de la policía, brindando mayor seguridad a la población estudiantil, previniendo el consumo de drogas y la aportación de armas.


LINEAS DE ACCIÓN

Implementar la operación mochila, con la aprobación de padres de familias, directivos y docentes, para revisar y detectar drogas o armas, en las colonas en donde se presenta un mayor índice de narcomenudeo.

Implementar puestos de control de revisión a las personas que se encuentren en las periferias de los centros escolares, que sean ajenos o extraños a la población estudiantil.

Incrementar el patrullaje en las horas de entrada y salida de los alumnos.

Establecer un sistema de comunicación entre los directivos de las escuelas y los agentes policíacos.

Crear una sinergia de trabajo entre la Policía Estatal Preventiva y las Policías Municipales a fin de abarcar el mayor número de planteles.

FUI PROFESOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA POR 15 ANOS, CONOZCO Y SE QUE ESTO ES POSIBLE CON VOLUNTAD Y COMPROMISO DE TODOS.
CALF
 

sábado, 11 de febrero de 2012

UN DIA COMO HOY, EN LA HIGUERA DE ZARAGOZA MUNICIPIO DE AHOME SINALOA

UN DIA COMO HOY, EN LA HIGUERA DE ZARAGOZA MUNICIPIO DE AHOME SINALOA HACE 50 ANOS NACIÓ  JOSE NEMECIO LUGO FELIX. (JNLF) Un Quijote sin Mancha.



Hoy cumpliría su 50 aniversario de no haber sido victima de la violencia, la envidia , la impunidad y la corrupción que impera en nuestra sociedad. 
La mañana  del 14 de mayo del 2007 cuando confiadamente se trasladaba a su centro de trabajo en la delegación Coyoacan del D.F.  cuatro sicarios a bordo de dos motocicletas y un auto le bloquearon el paso y lo asesinaron impunemente, la investigación fue atraída por PGR, hasta la fecha no hay detenidos ni responsables materiales o intelectuales del crimen.

Jose Nemecio Lugo Felix (JNLF), dedico su vida y su esfuerzo a luchar contra la trata de mujeres y  niños  no solo en México sino en el mundo.
Denunciar y combatir las bandas organizadas dedicadas a la prostitución infantil. la venta de  niños  en el extranjero e integrar expedientes criminales de las redes que viven de las clases mas desprotegidas en américa latina.

descansa en paz hermano con la seguridad que tu lucha no fue en vano, sentaste las bases jurídicas internacionales para la defensa legal de las mujeres y los   niños. 
 cientos de Asociaciones civiles, grupos sociales,  luchamos Cada día, por que que se respeten dichas leyes y no descansaremos hasta conseguirlo, sin importar los riesgos que ello implica, conocedores del poder de las redes de pederastia y trafico de personas.
CALF.

miércoles, 1 de febrero de 2012


Hallan 'gemela' de la Mona Lisa España, según el Madrid.P


La institución aseguró el miércoles que una copia de la "Gioconda" expuesta durante años en las paredes de la pinacoteca se pintó en el taller de Leonardo y al mismo tiempo que la original.

El hallazgo surgió tras los trabajos de restauración de la obra, en los que se descubrieron sorprendentes similitudes con la Mona Lisa, que habían permanecido ocultas por el oscuro barniz que cubría la tela.

La conclusión del estudio es que la réplica de Madrid fue realizada por un alumno de la escuela de Leonardo a la vez que el artista italiano culminaba en el siglo XVI una de sus obras maestras, informó el museo.

El estado de conservación de la "Gioconda" del Prado es mucho mejor que el de la original. Según los expertos, este cuadro gemelo permitiría estudiar mejor la tela de Leonardo y contribuir a descifrar algunos de los famosos misterios que aún la envuelven.